施都会在考虑之列，而文教无疑是其中实施成本最低的方案之一。

在场的教师们对此自然毫无异议，都在埋头奋笔疾书，将白乐童所说的这些内容记录下来。

白乐童见状也很是满意，有关海汉出处和国家政体的内容，是文教部明令要在全国推广的教学重点。他自去年离开三亚之后，几乎每到一站，都会联系当地教育机构举办座谈会，督促地方在教学中实施这些新的改动要点。

《1627崛起南海》

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